В России семимильными шагами развивается цифровизация. Накануне губернатор Московской области Андрей Воробьёв вместе с вице-премьером Дмитрием Чернышенко и главой Минцифры Максутом Шадаевым рассказали, что до 2030 года в стране планируют перевести в электронный формат все архивы, отчётности и создать цифровые паспорта мигрантов. Но не все согласны отказаться от бумажных носителей.
«Мы видим, что 98% заявлений на получение госуслуг приходят через региональный портал. Это говорит о том, что онлайн-формат удобен, прост и понятен. Поэтому мы и вводим новые цифровые решения. Например, электронный дневник в школе помог отказаться от бумажных журналов. И дети, и родители могут посмотреть расписание, домашнее задание и оценки онлайн», – написал у себя в социальных сетях глава региона.
Однако с ним вступить в спор готовы чеховские родители, которые против цифровизации. Они ведут борьбу со школьными порталами, онлайн-обучением, электронными книгами и любыми записями с личными данными ребёнка на образовательных платформах.
Своё решение объясняют в том числе тем, что неизвестно кому будут переданы личные данные детей.
- Кроме этого, не у всех есть компьютер и возможность оплатить интернет. Поэтому наши активисты написали обращение в министерство образования Московской области с требованием предоставить ссылку на нормативный правовой акт, согласно которому несовершеннолетний обучающийся обязан иметь компьютер или смартфон, а также оплаченный доступ в интернет, – рассказали активные родители.
В ответ на запрос чиновники пояснили:
- Законодательством Российской Федерации не предусмотрено обязательство несовершеннолетних обучающихся иметь компьютер и/или смартфон и оплаченный доступ к сети «Интернет».
- Если у обучающегося для выполнения цифрового домашнего задания отсутствуют компьютерное оборудование и доступ к сети «Интернет», то необходимо обратиться к педагогу для получения домашнего задания в традиционной форме.
- Проблема большинства родителей школьников в том, что они не знают свои права, они спешат приобретать компьютеры к первому классу, регистрироваться на всех порталах, скачивать приложения. Но это вовсе не обязательно, и, если ребёнок не может или не хочет учиться с использованием онлайн-платформ – это можно не делать, – заключили активисты.
«Читают Все» №3 (200) от 9 февраля 2024 г.
