Инициатива «Разговоров о важном» добралась до детских садов, но, как это часто бывает, благие намерения разбились о неумелое исполнение. В детском саду №21 муниципального округа Чехов произошел случай, который заставляет серьезно задуматься о границах педагогики.
Как стало известно «Чехов Вид», воспитатель, следуя спущенной сверху директиве, провела занятие, посвященное трагедии в Беслане. Чтобы сделать рассказ «проникновеннее», педагог выбрала видеоряд и доклад, совершенно не подходящие для детей 5-6 лет.
Результат оказался пугающим: малыши, впечатлительные и еще не готовые к столкновению с таким уровнем жестокости, несколько дней не могли нормально спать, переживая увиденное и услышанное.
Родители обратились к директору сада с просьбой пересмотреть подход к подаче тяжелых тем. Реакция администрации образовательного комплекса оказалась предсказуемо «удобной»: на встрече с родителями директор гимназии №7 Рубцова предложила воспитателя уволить.
Однако родительское сообщество неожиданно встало на защиту педагога. И это логично: воспитатель лишь выполняла приказ. А вот где были методисты и руководство? Почему никто не озаботился тем, чтобы провести инструктаж, проверить подборку материалов и убедиться, что они соответствуют возрасту слушателей? Вместо того чтобы выстроить систему подготовки, администрация предпочла просто найти «стрелочника».
Вопрос не в том, нужно ли рассказывать детям о трагических страницах истории. Безусловно, нужно. Но есть огромная разница между патриотическим воспитанием и психологической травмой. В дошкольном возрасте дети воспринимают мир через призму безопасности, и «погружение в ужасы» без должной адаптации — это не урок истории, а акт насилия над.
«Любой материал должен соответствовать возрасту слушателей. Лекция для второклассников, например, имеет совершенно иной формат, чем, скажем, занятие для детей 4-х лет. Поэтому мы будем держать ситуацию на контроле» - заверили «Чехов Вид» родители.
Сейчас в садике готовятся к следующей теме — Холокосту…
Как стало известно «Чехов Вид», воспитатель, следуя спущенной сверху директиве, провела занятие, посвященное трагедии в Беслане. Чтобы сделать рассказ «проникновеннее», педагог выбрала видеоряд и доклад, совершенно не подходящие для детей 5-6 лет.
Результат оказался пугающим: малыши, впечатлительные и еще не готовые к столкновению с таким уровнем жестокости, несколько дней не могли нормально спать, переживая увиденное и услышанное.
Родители обратились к директору сада с просьбой пересмотреть подход к подаче тяжелых тем. Реакция администрации образовательного комплекса оказалась предсказуемо «удобной»: на встрече с родителями директор гимназии №7 Рубцова предложила воспитателя уволить.
Однако родительское сообщество неожиданно встало на защиту педагога. И это логично: воспитатель лишь выполняла приказ. А вот где были методисты и руководство? Почему никто не озаботился тем, чтобы провести инструктаж, проверить подборку материалов и убедиться, что они соответствуют возрасту слушателей? Вместо того чтобы выстроить систему подготовки, администрация предпочла просто найти «стрелочника».
Вопрос не в том, нужно ли рассказывать детям о трагических страницах истории. Безусловно, нужно. Но есть огромная разница между патриотическим воспитанием и психологической травмой. В дошкольном возрасте дети воспринимают мир через призму безопасности, и «погружение в ужасы» без должной адаптации — это не урок истории, а акт насилия над.
«Любой материал должен соответствовать возрасту слушателей. Лекция для второклассников, например, имеет совершенно иной формат, чем, скажем, занятие для детей 4-х лет. Поэтому мы будем держать ситуацию на контроле» - заверили «Чехов Вид» родители.
Сейчас в садике готовятся к следующей теме — Холокосту…
