Оборудование на миллион рублей. На этот приз претендовали свыше 150 школ Подмосковья. Такое вознаграждение получили два учебных заведения Чеховского района. Всего же в областном конкурсе среди школ, внедряющих инновационные проекты, участвовали три местные образовательные организации: городская гимназия № 2, Столбовская школа и специальная (коррекционная) школа-интернат.
Конкурс проводился по нескольким направлениям, одно из которых посвящалось школам, реализующим адаптивные программы для своих учащихся.
– Интернату мы придали особенное значение, потому что в нём воспитываются особые дети. Вместе с его коллективом и руководством стали думать, что же представить на конкурс, – вводит в курс дела руководитель и один из разработчиков проекта Анна Анатольевна Рыбина, начальник отдела управления сетью общеобразовательных учреждений районного управления образования. – Участие давало коррекционной школе возможность получить статус инновационной площадки, реализовать свой проект, а потом представить результаты широкой публике и иметь возможность выиграть оборудование на один миллион рублей.
При разработке проекта сразу решили, что даже если он не выиграет столь крупную сумму, то его всё равно постараются запустить на местном уровне. Откликнулось много социальных партнёров, которые поддержали идею того, чтобы дети с интеллектуальными нарушениями получали развитие и пробовали себя в разных сферах, регулярно расширяли кругозор вне стен интерната, а также принимали у себя многочисленных гостей. Поэтому проект получил название: «Территория без границ. Или посторонним вход разрешён и открыт».
Смысл его в разработке модели эффективного взаимодействия школы-интерната с организациями Чеховского района с главной целью – создание условий для социализации детей, обучающихся по адаптивным образовательным программам. И ограничиваться это должно не разовыми благотворительными акциями, а иметь постоянную основу. Некоторые заделы уже были. Педагоги отметили эффект от занятий спортом, общения с животными, знакомства с мультисенсорной средой, трудового и экологического воспитания у воспитанников (их в учреждении сегодня более ста). Основная цель коррекционного учреждения – подготовка особенных детей к самостоятельной жизни в современном мире, чтобы из-за физических и психических особенностей у ребёнка не возникало препятствий в общении с окружающими. На это рассчитан и проект.
Он вмещает семь блоков. Каждый представляют основные социальные партнёры, а их несколько десятков, хотя предполагается, что помощников будет гораздо больше. Например, мини-проект «Лопасненский росток» посвящён туристско-краеведческой деятельности, экскурсиям, участию в исторических реконструкциях и т.п. Здесь с ребятами будут заниматься музеи, благочиние, ассоциация детских организаций «ЧАДО» и другие. К патриотическому воспитанию подключатся также центр адаптивной физкультуры «Олимп» и совет ветеранов. Блок «Образ» будут вести работники культуры и педагоги Дома творчества. Ожидается показ театральных постановок, мастер-классы, интерактивные занятия и уроки актёрского мастерства. В «Ледниковый период» дети перенесутся благодаря Ледовому дворцу, где научатся кататься на коньках и смогут познакомиться со спортсменами. Мальчишкам и девчонкам предстоит побывать даже на «Ранчо». Этот раздел подразумевает иппотерапию, поездки в контактные зоопарки, на фермы, в животноводческие хозяйства. Конечно, это далеко не полный список. К слову, некоторые партнёры участвуют в нескольких направлениях конкурсной работы.
На выигранную сумму победителям предоставляется несколько комплектов оборудования. В перечне пятнадцать наименований: оргтехника, игровое оборудование, кинозал и многое другое – на выбор учреждения. Например, интернат учтёт, что понадобится для успешной социализации его воспитанников. Напомним, эта муниципальная организация имеет два здания в разных кварталах Чехова. В Венюкове занимаются начальные классы, а в первом микрорайоне полиграфкомбината – средние и старшие. Планируется, что очередной учебный год ребята начнут уже по-новому, с подарками. Впрочем, проект рассчитан на два года, а далее будет использоваться в повседневной практике. Для воплощения задуманного уже в этом году потребуются учебная мебель для кабинета компьютерных игр, гимнастические уголки, коньки, проекторы, интерактивные доски, ноутбуки, многофункциональные устройства, фото- и видеокамеры.
Гимназия № 2 победила в другом направлении – реализация индивидуальных образовательных траекторий. С прошлого года педагоги-экспериментаторы запустили здесь персональные учебные планы для пятиклассников.
– Это не просто два-три профильных класса. Смысл в том, что практически учтены интересы каждого ребёнка по выбору им дальнейшего профиля обучения, – объясняет Анна Анатольевна Рыбина. – Это очень большой труд. Гимназия этим озадачилась, направила проект на конкурс, чтобы в последующие годы апробировать планы, разработать разные варианты, оценить результаты. Каждому учащемуся хотят дать именно то, что ему нужно, получить наилучшие результаты и добиться успешного поступления выпускников в вузы.
Безусловно, это не может не радовать. Главное, чтобы задуманному ничего не помешало сбыться.
Елена ВЛАДИМИРОВА
Последний выпуск газеты
Сейчас читают
С 22 января Министерство соцразвития Московской области сможет возобновлять занятия по проекту «Акти...
Нарушения в сфере муниципальных услуг помогут урегулировать глава и прокурор Чехова
В администрации городского округа Чехов состоится тематический прием граждан по вопросам нарушений з...Власти городского округа Чехов вернут деревенским жителям доступ к колодцу
Заместитель главы администрации городского округа Чехов по земельным вопросам Анжела Студеникина пос...В Домодедово грузовик попал под товарный поезд
Спасатели из Подольска деблокировали 37-летнего водителя в тяжелом состоянии из грузовика, которого ...ВИДЕО: В городском округе Чехов выявлены беспорядки на кладбище
Сотрудники администрации городского округа Чехов совершили рабочую прогулку по новому городскому кла...Примите участие в опросе
-
Как вы планируете провести новогодние каникулы?
-
Дома с семьей - 25 (71%)
-
На даче - 6 (17%)
-
Не до праздников мне - болею - 3 (9%)
-
Уеду за границу - 1 (3%)
-
Активный отдых в своем городе без лишних затрат - 0 (0%)
-
Дома с семьей - 25 (71%)