ИГРАТЬ ПО­-РУССКИ

ИГРАТЬ ПО­-РУССКИ
29 Май 2017 264
Отправиться в морское путешествие за сокровищами пиратов и играть по-русски научит Анастасия Александровна Саугина. Педагогическое кредо учителя русского языка и литературы школы бывшего военгородка Чернецкое таково: «Если ты хочешь построить корабль, не надо созывать людей, чтобы всё спланировать, делить работу, доставать инструменты и рубить деревья, надо заразить их стремлением к бескрайнему синему морю. Тогда они сами построят корабль». Пятиклассники на областном XX конкурсе профмастерства «Педагог года Подмосковья», который стартовал в Губернском колледже Серпухова, смастерили корабль и отправились в странствие…. – Люблю игровые, сюжетные уроки, особенно в пятых классах. Они по душе и детям, и мне, – говорит Анастасия Александровна. – Только провожу такие занятия не так часто, потому что подготовка к ним занимает много времени. Она окончила Петербургский педагогический государственный институт имени Герцена. В Чернецкое попала неслучайно – супруг военный, и молодой семье пришлось переехать в маленький городок под Чеховом. – Конечно, Чернецкое – это не Петербург, но я привыкла и к этому провинциальному  укладу, – дополняет педагог. – Зато, какие дети в нашей школе! Даже двоечники – отличные ребята. А плохие оценки получают не за знания, а за лень. Свой трудовой путь молодой специалист начинала в родном городе. В школе напротив Мариинского театра юной учительнице достался этнический класс – детишки преимущественно были армяне. – Основным предметом считаю русский язык. Литература для меня вторична, – продолжает учитель. – И если дети другой национальности хорошо стали знать именно русский язык, то можно сказать, я сделала много в своей профессии. На областной конкурс «Педагог года» Анастасия Александровна приехала показать свои методические наработки, продемонстрировать сюжетные уроки и поучиться у своих коллег. Ядром своих выступлений она взяла тему «Развитие творческих способностей на уроке русского языка в пятых-шестых классах. Изобразительное искусство в помощь  русскому языку». – Любое слово можно нарисовать…  Возьмём слово «планета»: буква «а» – непроверяемая, безударная гласная. Каким образом её можно запомнить? Рисуем букву «а» и превращаем её в ракету, устремляем ввысь. Таким образом, ребёнок быстрей запоминает, – уверена педагог. Свой урок она превратила в приключение. Ребята искали сокровища пиратов и по ходу изучали окончания прилагательных. Пятиклашкам понравилось такое путешествие в русский язык. А судьи были более строгими. – На этом состязании много достойных учителей, – подчёркивает Анастасия Александровна. – Есть очень яркие, эмоциональные и профессиональные педагоги. Кстати, А.А. Саугину тоже запомнили… После её методической копилки к ней подходили и благодарили за интересное решение. Но сама чеховский педагог себя не видит в пятёрке лучших подмосковных учителей года. – Моё место не на конкурсе, а в школе, там я как рыба в воде, – улыбается женщина. Инга СЕМЁНОВА, фото автора Шестьдесят два участника из городов Московской области состязались в испытаниях: «Методическое объединение», «Учебное занятие», «Образовательный проект». И лишь пятнадцать конкурсантов проходят во второй тур. Увы, А.А. Саугина не вошла в их число. Но на церемонии подведения итогов нашего педагога поздравил министр образования региона Марина Захарова, вручила именную плакетку и ценный подарок.

Последний выпуск газеты

Газетные статьи

Жителей городского округа Чехов в прямом смысле заваливают уведомлениями о необходимости впустить со...

Современные методы диагностики здоровья

Современная медицина обладает большими возможностями лечения многих серьезных патологий. Для того чт...

Дворовые перемены

В городском округе Чехов в этом году будет произведено комплексное благоустройство в 18 дворах. Кста...

Примите участие в опросе

  1. Довольны ли вы новой реформой по раздельному сбору мусора, которая стартовала 1 января 2019 года?
    1. Кроме увеличения платы за вывоз мусора, существенно ничего не изменится - 132 (52%)
       
    2. У нас даже контейнеров нет для раздельного сбора отходов - 70 (27%)
       
    3. Уже сейчас можно сказать, что реформа провалилась - 43 (17%)
       
    4. Я сортирую мусор дома и выбрасываю в серый и синий контейнеры - 10 (4%)